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家長們花巨資上“止吼課” 評:還是太焦慮了

孩子的人生意義在于,他想成爲什麽樣的人,而不是你想讓他成爲什麽樣的人。因此,一些“吼媽”們需要轉變教育思維,改進對孩子成長進步的認知。

日前,據《北京晚報》報道,爲順應一些家長做一個溫柔、耐心、體貼的“零吼媽媽”的需求,市場上推出了情緒管理課程,有的是免費講座,有的是系列培訓課。這些課還細分爲正念課、冥想課、教練型父母課、身心調整課、催眠課、沙盤課……價格從1000元到兩萬元不等;有些國外的大師課,一天就3000元左右。它們還被歸納成一個有趣的名字——止吼課。

只是,“止吼”不是“止咳”,僅僅外服用藥,是解決不了問題的;更重要的是需要“吼媽”們做內在調理。新聞報道裏有個細節,有位“吼媽”爲了提醒自己,在牆上貼滿了“親生的”三個字,但當兒子表現不如意時,她還是控制不了自己的暴怒和狂吼。這是因爲她並沒有從“輔導孩子作業”的深淵中將自己解放出來。

現在,爲了讓孩子不輸在起跑線上,“吼式教育”已成爲不少家庭選擇的教育方式。這固然和一些家長的性格脾氣有關,但根本還在于,很多中國家長充滿了“教育焦慮”。“不能輸在起跑線”上的慣性思維,讓這些家長又急又躁:你怎麽能不會做呢?別的孩子都會做啊?你怎麽不再聰明一點呢?你要比其他孩子優秀,這樣才有未來……

這個問題不是出在生理上,也不是出在心理上,而是出在認知上。其實,家長們大可不必對孩子的學業盯得那麽緊、要求那麽嚴,那是教師的事情,父母也非專業教育人士,沒必要越俎代庖。而相比學業,父母有著更加重要的責任,對孩子的品行、性格、世界觀和價值觀的塑造,更多的要落到父母身上,而從長遠來看,這遠比一時的學業重要。家長們與其花費精力在自己不擅長的學業教育上“嘶吼”,不如把精力放在修煉孩子的品性上。

情緒管控再科學、“止吼課”再昂貴,也都只是治標,關鍵是家長們要調整心態,接受大多數孩子“不是天才”、孩子也不是必須成爲天才的事實。孩子的人生意義在于,他想成爲什麽樣的人,而不是你想讓他成爲什麽樣的人。因此,一些“吼媽”們需要轉變教育思維,改進對孩子成長進步的認知。

學會接受孩子的不夠完美、不夠優秀,家長才能“成長”。事實上,一些中國家長們的焦慮,遠不止體現在孩子的作業上,不斷給孩子報輔導班、興趣班,想盡各種辦法把孩子送進名校,這些都是教育焦慮的體現。最近熱映的印度電影《起跑線》,正是當下很多家長的焦慮還原。爲了孩子的教育,電影裏的父母可謂絞盡腦汁、拼盡全力,甚至爲了獲取進入名校的名額,不惜假扮窮人,走貧困生通道。而在新聞中,即有位家長爲了全程陪孩子“練琴”,不惜辭掉工作。這些可以說是“教育焦慮症晚期”、走火入魔了。

當然,一定程度上,家長們的這種焦慮和教育的客觀環境分不開。比如教育資源分布不均、優質教育資源集中而又緊缺,這往往使得孩子需要優異的成績來做敲門磚,家長唯恐落後一點點的心情也可以理解。從這個角度來說,緩解一些家長們的教育焦慮,也不僅是家長的事情,整個社會還需要在很多方面做出改善。(與歸)

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關鍵詞: 遺址 祖先 足迹 人類 分析
責任編輯:趙安生
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